12月19日、情報システム科２年生はいわき市にある２つの企業を見学しました。

　午前中は、常磐共同火力 勿来発電所を見学しました。この火力発電所は、高度経済成長期に需要が増大した電力に対し、地元産の石炭を活用する目的で建設されました。勿来発電所の特徴として、①港がないこと、②民家が近いことが挙げられます。発電所には専用の港がなく、10km離れた小名浜港から毎日トラックで石炭を輸送しています。また、発電所の近隣には民家が多く、音による影響を抑えるために防音壁や樹木で対策を行っています。

　生徒たちはこれまで風力や水力の発電設備を見学し、今回初めて火力発電所を見学しました。人の背丈を超えるタービンや発電機を目の当たりにし、火力発電の力強さを体感しました。また、木材加工の際に廃棄する木くずを使ったペレットや汚泥を炭化した固形燃料など、環境に配慮した燃料を採用し、24時間休むことなく電気を作り続けています。再生可能エネルギーとの違いを肌で感じることができた見学でした。

　午後は、日産自動車いわき工場を見学しました。いわき工場では主にエンジンの製造と検査を行っており、自動車の心臓とも言える部分を生み出しています。製造ラインでは作業の一つ一つに標準作業書が作成され、製品の品質を保証しています。また、製造業ということもあり、工場内では至る所に品質管理に関する掲示がされており、その重要性がうかがえました。質疑応答では５S（整理・整頓・清掃・清潔・躾）とは何かを聞かれる場面があり、QC検定で勉強した内容が生かされていました。

１．外部講師　「はんだ付け技術指導」３年　⇒　クリック

２．外部講師　「蛍光体の配合実習」　３年　⇒　クリック

３．外部講師　「ペットボタルの製作」３年　⇒　クリック

４．共同研究　「ＬＥＤ体験教室」　　３年　⇒　クリック

５．工場見学　「耶麻郡猪苗代町」　　２年　⇒　クリック

６．工場見学　「二本松市・郡山市」　１年　⇒　クリック

７．工場見学　「南相馬市原町区」　　１年　⇒　クリック

８．外部講師　「次世代ＬＥＤ」　　　２年　⇒　クリック

　令和６年１月２５日に、外部講師をお呼びし、再生可能エネルギーに関する講義をしていただきました。

　福島県の再生可能エネルギーに対する取り組みや、日本は2050年までに二酸化炭素排出量ゼロにするために、福島県ではどのように取り組んでいるかといった話を聞くことができました。

　令和５年１２月１４日（木）に情報システム科１年生が福島イノベーション人材育成事業として、東北電力原町火力発電所と福島ロボットテストフィールドの見学に行ってきました。

　午前中は原町火力発電所を見学しました。太平洋岸に位置する石炭火力発電所として１９９７年に営業運転を開始し、東北電力では国内最大規模の１００万ｋＷの出力となっています。また、低炭素社会の実現に向けた取り組みとして２０１０年より木質バイオマスの混焼、２０１５年には発電所敷地内にメガソーラー発電所が建設されました。生徒たちは、初めて見る様々な発電所の設備を真剣に見学していました。

　午後は福島ロボットテストフィールドを見学しました。福島イノベーション・コースト構想に基づき整備された「福島ロボットテストフィールド（ＲＴＦ）」は４つのエリア（無人航空機エリア・インフラ点検、災害対応エリア・水中、水上ロボットエリア・開発基盤エリア）に分かれており、フィールドロボット一大開発実証拠点となっています。見学した際に実験している企業等を見ることができ、生徒たちはこれからの時代にロボットが欠かせないものになっていくと感じていました。最後にロボマスターといわれる教育向けロボットを全員が操作体験し最先端の技術に触れることができました。

令和5年12月13日（水）に令和5年度情報システム科課題研究発表会が行われました。３年生は、今年１年研究してきたテーマについて情報システム科の１、２年生を対象に発表しました。今年度のテーマは以下の通りです。

1班　ゲーム制作

2班　マイコンカーの製作

3班　競技用ロボットの製作

4班　Lighing School Emblem ～福島サンケンとの企業連携～

5班　大笹生支援学校との共同製作実習

３年生の皆さんは、１年間の研究お疲れ様でした。やり残したこと、もっとやりたかったこともあったと思います。１、２年生の皆さんは、自分が3年生になったとき、どのようなテーマにするか、今のうちに考えておいてください。

　11月17日(金)、本校情報システム科１年生および２年生が、再生可能エネルギー出前講座を受講しました。

　今回の講座は、「再生可能エネルギーに関する基礎講話」と「風力発電設備VR体験」に分かれています。再生可能エネルギーに関する基礎講話では、前半に地球温暖化や再生可能エネルギーに関する全般的な基礎・基本を押さえた内容を説明していただき、後半は日本および福島県が行っている取組について学びました。地球温暖化は産業革命を起点に進行し、その影響は年々大きくなっています。異常気象や海面上昇、生き物の生態系の変化などは地球温暖化が進んだ何よりの証拠です。エネルギー問題から地球温暖化を解決するために、福島県は太陽光発電や風力発電設備の新規建設に力を入れています。県内で稼働中またはこれから稼働予定の発電設備の多さに、生徒たちは驚きと同時に目を輝かせていました。

　風力発電設備のVR体験では、風車の機構や建設の様子をVRゴーグルを装着して体験しました。福島県は、2040年までに県内のエネルギー需要量の100％以上を再生可能エネルギーによって生み出すことを目標としています。その中で風力発電設備は大きな割合を占めており、現在進行形で建設が進んでいます。特に、阿武隈山脈に建設予定の「あぶくま風力発電プロジェクト」では、2025年までに108基の風車が建設予定です。VRでは、風車が建設される様子や風から電気を作る機械的な仕組みについて、まるで目の前で見ているかのようなリアルな体験をしました。

　風力発電は定期的なメンテナンスが必要不可欠です。県内では風力発電設備の保守・管理を行う企業も増えてきており、今後そのような仕事に関する雇用も拡大すると予測されることを知りました。

　今回の体験を通して、再生可能エネルギーに関する福島県の取組から進路のことまで、大いに学ぶことができました。

　令和５年１１月１０日（木）に情報システム科１年生が再生可能エネルギー研究所と福島サンケン株式会社の見学に行ってきました。

　午前中は福島サンケン株式会社を見学しました。半導体製品を製造し、ＬＥＤ製造業では独自のカラーマネジメント技術を駆使し高機能・高信頼度のＬＥＤを実現している会社になります。本校からも毎年入社している地元の企業になります。生徒たちは身近に使われているＬＥＤの製造過程を実際に見ることができ、とても興味津々でした。

　午後は郡山市にある福島再生可能エネルギー研究所を見学しました。福島再生可能エネルギー研究所は、「世界に開かれた再生可能エネルギーの研究開発の推進」と「新しい産業の集積を通した復興への貢献」を大きな使命とし、国内外から集う様々な人々と共に、再生可能エネルギーに関する新技術を生み出し発信する拠点を目指しています。情報システム科の１年生は、今年度エネルギーについて学んでいます。特に再生可能エネルギーの重要性について自ら調べ、産業界の方々に直接質問をすることで理解を深めてきました。今日の見学を通して福島県の取り組みについて詳しく知ることができました。

１１月１１日（金）５時間目

『AI、IoTの取り組みと事例』

　東京電力ホールディングス株式会社　近藤誠一郎様、田中斗志貴様を講師に迎え『AI、IoTの取り組みと事例』をテーマに出前講座を実施しました。現在のAI技術について学習した後実際にアプリに必要な情報を入力して画像生成や文章作成を体験しました。今後の専門授業等にも生徒の興味関心が高まりました。

１０月３１日、情報システム科２年２組の生徒が水力発電所の見学をしました。

見学をした秋元発電所は、秋元湖から猪苗代湖に流れる水流を利用して発電しており、

東京電力が管轄する周辺の水力発電所の中でも最大規模の発電所です。

初めに受けた説明会では、水力発電設備の概要を受け、安積疏水を含めた周辺地域の特長を

生かした発電計画を学習しました。

発電所内見学では、発電機に取り付けられた水車に水を送る鉄製パイプや実際の発電機を

目の当たりにし、生徒たちはその大きさに感嘆とした様子でした。

後半の変電設備の説明では、生徒たちからも数多くの質問が飛び、とても実りある見学になりました。

その質問内容を一部ご紹介します。

Q.発電機の電磁石を磁化するための電源は、別に用意しているのか。

　A.発電機自身の電気で磁化している（自励といいます）。

Q.変圧器から聞こえる「ブーン」という音は何か。

　A.大電流が流れることで振動などが起こっている音。音がするのは稼働している証拠。

Q.柵に提示している「1:29:300」とは何か。

　A.ハインリッヒの法則という。一つの重大事故の裏には数多くのヒヤリハットが隠れているということ。

　　（QC検定で勉強します！）

１０月１３日（金）に郡山北工業高校で行われた、ものづくりコンテスト電気工事部門に

情報システム科２年２組阿部和斗君が参加しました。

電気工事部門では、約２メートル四方の作業版に実際の屋内配線を模した課題を製作します。

配線などの電気的な作業だけでなく、器具の取付といった内装の作業もあり、作業内容は多岐にわたります。

出場した阿部君は、夏休みから練習をスタートし、放課後や休日も繰り返し作業に打ち込んできました。

大会当日も丁寧な作業で課題作成に取り組み、作業時間内に完成することができました。

結果は９校中４位となり、表彰台には僅か及びませんでしたが、本番の雰囲気にのまれることなく

練習通りの作業をすることができました。

阿部君は将来、電気工事関係の仕事を希望しており、今回の経験は必ず役立つと確信しているようです。

今後は国家資格の受験も控えているため、自己実現に向けて頑張ってほしいですね。

　令和５年１０月１２日（木）に１年生、１３日（金）に２年生がそれぞれ見学に行ってきました。

　日本では、エネルギー供給のうち化石燃料が８割以上を占めており、ほとんどが海外に依存しています。エネルギーを安定的に供給するには、資源の枯渇の恐れが少なく、環境への負荷が少ない再生可能エネルギーの導入を一層進めることが重要です。福島県では再生可能エネルギー先駆けの地”ふくしま”の実現に向けて、再生可能エネルギー・水素の導入拡大に取り組んでいます。

　今回、福島県が主催する「ふくしま再生可能エネルギー産業フェア」に参加をすることにより、再生可能エネルギー関連産業界の方々と関わりながら技術の最先端に触れ、本県のエネルギー問題への関心と課題について考えることができました。

　　　　　　　　１年生①　　　　　　　　　　　　　　　　１年生②　　　　　　　　　　　　　１年生③

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生④

　　　　　　　２年生①　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生②　　　　　　　　　　　　　　　　２年生③

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生④

１０月１０日（火）２～３時間目

『EV、自動運転車、エネルギーマネージメント』

　テクノアカデミー浜　成瀬　哲也　先生を講師に迎え出前講座を実施しました。『EV、自動運転車、エネルギーマネージメント』についての利点のみでなく現状での問題点なども話して頂き、今後の授業や、後日見学するREIFふくしまにも生徒の興味関心が高まりました。